Conferência “30 Anos de Português na UE”

No âmbito das comemorações dos 30 anos da adesão de Portugal à União Europeia, a Comissão Europeia, o Parlamento Europeu e o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P. juntam-se para celebrar a língua portuguesa e assinalar a presença do português nas instituições europeias.Saiba mais, clique aqui 

ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS EM MOÇAMBIQUE PASSA A SER EM LÍNGUAS LOCAIS

Peacekeeping – UNMIL

A alfabetização de adultos em Moçambique passa a ser em línguas locais a partir do próximo ano, anunciou o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano.

Falando durante as cerimônias de celebração do Dia Internacional da Alfabetização, assinalado na quinta-feira, na província de Maputo, o vice-ministro moçambicano da Educação e Desenvolvimento Humano, Armindo Ngunga, disse que o processo vai servir para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

“Depois de dominar a leitura e a escrita numa língua nacional, as pessoas não terão problemas na língua portuguesa”, disse o vice-ministro da Educação e Desenvolvimento.

Quando o país assinala 40 anos após a introdução do projeto de alfabetização, de acordo com dados do Instituto Nacional de Estatística, apresentados na quinta-feira, 12 milhões de pessoas ainda são analfabetas, o que corresponde a 48 por cento da população.

“estes 40 anos significam um momento de reflexão e de novas aprendizagens”, afirmou o ministro moçambicano da Educação e Desenvolvimento Humanos, Jorge Ferrão, que falava também durante uma cerimônia de celebração do Dia Internacional da Alfabetização em Manhiça, na província de Maputo.

Dados da Unesco indicam que ainda existem 758 milhões de adultos analfabetos em todo mundo.

Fonte: Observatório da Língua Portuguesa com Lusa

Crioulos de base portuguesa na Ásia em destaque em conferência internacional em Macau

O Departamento de Português da Universidade de Macau (UM) vai realizar, nos próximos dias 14 e 15, uma conferência internacional sobre multilinguismo, com os crioulos de base portuguesa da Ásia a figurarem entre os destaques do programa.

A segunda conferência internacional ‘Línguas em Contacto na Ásia e no Pacífico’ tem como principal objetivo “promover o intercâmbio de conhecimentos da investigação multidisciplinar no campo do contacto entre línguas e multilinguismo” e abrir “espaço de diálogo entre académicos e membros da comunidade em geral, envolvidos na preservação de línguas minoritárias em contextos multilinguísticos”, de acordo com um comunicado divulgado pela UM.

I Jornada de Formação Docente em PLE do Centro Cultural Brasil-Argentina

O Professorado de Português A-1380 do Centro Cultural Brasil-Argentina (CCBA), em nome da Embaixada do Brasil em Buenos Aires, tem a honra de convidar estudantes, educadores, especialistas, investigadores e interessados no ensino do Português como Língua Estrangeira (PLE) a participar  da  I Jornada de Formação Docente em PLE: “Culturas, Literaturas, Língua e Ensino de PLE: Dialogando sobre Experiências de Investigação”. Acesse a convocatória para comunicadores e participantes:https://issuu.com/…/docs/convocat__ria_ijornada_profesoradop

Programação do VI Curso de Capacitação para Elaboração de Materiais

Anunciamos a Programação do VI Curso de Capacitação para Elaboração de Materiais: Ensino do Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna, que terá inicio na próxima segunda-feira (05). Clique aqui

Lembramos aos interessados que será feita a apresentação pública do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna (PPPLE), um dos projetos prioritários, em desenvolvimento pelo IILP. Esta sessão ocorrerá no dia 08 de setembro, às 15h, no mesmo local.

VI CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA / LÍNGUA NÃO MATERNA

O Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP), em colaboração com a Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE) e a Cátedra Eugénio Tavares de Língua Portuguesa, em parceria com o Ministério da Educação, Família e Inclusão Social de Cabo Verde, realizam mais uma edição do Curso de Capacitação para Elaboração de Materiais: Ensino do Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna.

A VI edição do Curso será orientada pelas especialistas da SIPLE,  Edleise Mendes e Viviane Furtoso, que contarão com o apoio de Marisa Mendonça, em representação do IILP.

No  âmbito do Curso, será feita a apresentação pública do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna (PPPLE), um dos projetos prioritários, em desenvolvimento pelo IILP. Esta sessão ocorrerá no dia 08 de setembro, às 15h, no mesmo local.

A abertura do evento será no dia 05 de setembro, às 08h30, na sede do Instituto.

O PPPLE tem como público-alvo direto os professores de língua portuguesa na perspetiva de língua não materna residentes em qualquer lugar do mundo,  e que poderão,  através da plataforma, aceder a materiais e recursos didáticos produzidos a partir dos países membros da CPLP. O acesso à plataforma é gratuito e os recursos existentes podem ser baixados, para servirem de base de trabalho dos professores, em momentos em que não tenham acesso à internet.

Acesse ao portal,  clique aqui.

 

Brasil recebe encontro internacional de poetas da língua portuguesa

O Brasil será palco do III Encontro de Poetas da Língua Portuguesa no próximo dia 10 de setembro, no Museu da República, no Rio de Janeiro. Além de promover integração entre autores lusófonos, o evento marcará o lançamento de uma antologia com 91 escritores de diferentes nacionalidades. O programa será gratuito e aberto aos poetas que se cadastrarem.

Durante as atividades, haverá leitura de poesias e várias apresentações de ritmos dos países lusófonos. Além disso, o professor Wander Lourenço de Oliveira irá palestrar sobre a importância da convergência dos poetas lusófonos. Wander é doutor em Letras pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e Pós-doutorando da Universidade de Lisboa (Pt).

Segundo a mentora e coordenadora da iniciativa, a cantora e poeta Mariza Sorriso, o principal objetivo é reunir autores e dar voz a escritores desconhecidos de todos os continentes, mas que falam o nosso idioma. “Desejamos unir rimas perdidas das tribos poéticas espalhadas pelo planeta, fragmentadas pelos aspectos geográficos, sociais ou cronológicos”.

Língua gestual é agora obrigatória nos órgãos de comunicação social

Lei das Acessibilidade clarifica que a Língua Gestual Angolana compreende a gramática, os dicionários e outros elementos a regular e que a efetivação da comunicação em Língua Gestual Angolana deve ser feita por um intérprete da língua gestual.
De agora em diante, de acordo com a lei, a interpretação em Língua Gestual Angolana é obrigatória pelos órgãos públicos e privados, nos atos públicos e nos serviços de atendimento ao público.

Segundo ainda a lei, a Língua Gestual Angolana não pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, e os órgãos públicos e privados de comunicação devem assegurar a divulgação da Língua Gestual Angolana através de profissionais especializados nesta língua.

Fonte: Angola Press

FESTILIP homenageia Nelson Rodrigues

A Feira Internacional de Teatro de Língua Portuguesa (FESTLIP), que decorre de 21 de setembro a 2 de outubro no Rio de Janeiro, celebra o dramaturgo Nelson Rodrigues com montagens inéditas de Angola, Cabo Verde e Portugal.

“O FESTLIP – Festival Internacional de Teatro da Língua Portuguesa dedica ao homenageado, pela primeira vez, todo o conteúdo desta oitava edição – entre peças, workshops, palestras, exposição de fotos, show, evento gastronómico e ainda uma inédita mostra de cinema”, lê-se num comunicado da organização.

27 professores chegam a Timor-Leste no âmbito do projeto “Formar Mais”

“Estas fortes relações refletiram-se na implementação de vários projetos de cooperação, nomeadamente do Projeto de Reintrodução da Língua Portuguesa (PRLP), do Projeto de Consolidação da Língua Portuguesa (PCLP) e do Projeto de Formação Inicial e Contínua de Professores (PFICP)”, disse.

Dulce de Jesus Soares falava em Díli num encontro de boas vindas a um grupo de 27 professores portugueses que chegaram a Timor-Leste no âmbito projeto Formar Mais, uma das iniciativas de apoio português à formação contínua de docentes timorenses.

“O Projeto Formar Mais nasce de uma vontade política comum. Por um lado, nasce da vontade do Governo de Timor-Leste em continuar a contar com o apoio de Portugal e, por outro, pela vontade manifestada pela Cooperação Portuguesa em continuar a apoiar a reconstrução do nosso sistema educativo”, disse.