Professor em Estocolmo

estocolmo

Encontra aberta uma vaga para Docente de Estudos Portugueses, a exercer funções no Departamento de Estudos Românicos e Clássicos da Faculdade de Ciências Humanas ,da Universidade de Estocolmo,  em acumulação com a coordenação do Centro de Língua Portuguesa (CLP) do Camões, I.P., em Estocolmo. Para saber mais, clique aqui

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BOLSAS CRIAR LUSOFONIA

lingua portuguesaO concurso Criar Lusofonia tem por objetivo a atribuição de bolsas no domínio da escrita, para estadas em países da Comunidade dos Países de Língua Oficial Portuguesa. As candidaturas decorrem até ao dia 30 de dezembro.

Pretende-se criar oportunidades de contato aprofundado com outros países lusófonos aos escritores/investigadores de língua portuguesa, a fim de produzirem uma obra destinada à divulgação no espaço lusófono.

A edição 2013-2014 do concurso é patrocinada pela Secretaria de Estado da Cultura / Direção Geral do Livro e das Bibliotecas e gerida pelo Centro Nacional de Cultura (CNC).

Serão instituídas duas bolsas de criação/investigação literária que permitirão estadas de quatro meses em Portugal ou num dos outros sete países lusófonos.

Saiba mais, clique aqui

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Português ganha força na Comissão Mista

20141117-01fNa sua terceira reunião, a Comissão Mista RAEM-Portugal decidiu criar uma subcomissão sobre “Língua Portuguesa e Educação” e realizar, no primeiro semestre de 2015. Saiba mais, clique aqui

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Festival de Cinema da Língua Portuguesa recebe filmes

FESTin20131Estão abertas até o dia 15 de dezembro as inscrições para o 6º FESTin – Festival de Cinema Itinerante da Língua Portuguesa. O evento, que acontece na cidade de Lisboa, em Portugal, entre os dias 8 e 15 de abril de 2015, recebe filmes dos nove membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa: Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.

O FESTin é composto por três categorias competitivas: curtas-metragens de ficção, de até 25 minutos; longas-metragens de ficção, com no mínimo 70 minutos; e documentários de longa duração. O festival conta ainda com as mostras não competitivas de Cinema Brasileiro, Inclusão Social e Mostra Infanto-Juvenil; País Convidado; Homenagem a um país membro da CPLP e outras mostras designadas pela direção.

Ao final do evento, serão designados pelo júri seis prêmios: melhor longa-metragem, melhor ator, melhor atriz, melhor realizador, melhor curta-metragem e melhor documentário de longa duração, além de menções honrosas em qualquer categoria. O público também escolherá, por meio de voto, os melhores longa, curta e documentário.

Mais informações no site festin-festival.com

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Ministro das Relações Exteriores recebe Diretora do IILP

Marisa Mendonça
A Diretora  Executiva do IILP, Marisa Mendonça, esteve reunida na última sexta-feira (14.11),  com o Ministro das Relações Exteriores (MIREX), Sr. Jorge
Tolentino.

Em um encontro de apresentação, a nova diretora executiva do IILP anunciou ao Sr. Ministro do MIREX o plano de trabalho para o próximo biénio 2014-2016 dando enfoque aos projetos já em curso, ao desenvolvimento de forma inovadora das prioridades incluídas nos Planos de Ação de Brasília e de Lisboa e a estratégia de comunicação que será adotada junto ao universo institucional mais amplo da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa e com as Comissões Nacionais (CN) dos diferentes Países que integram o IILP e a CPLP.

images (6)O  Ministro ao tomar da palavra deu as boas-vindas à Dra. Marisa Mendonça sugerindo, desde já, que o IILP se abra a outras possibilidades de parceria com instituições que representam a sociedade civil.

Em um gesto cordial, o sr. Ministro anunciou o apoio do MIREX no âmbito do conjunto de ações pró-ativas que serão realizadas para o desenvolvimento das metas propostas pela nova direção.

 

 

 

 

 

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“Em matéria de língua e ortografia, é preciso qualificar o debate”, diz Faraco

images (5)O coordenador da Comissão Nacional Brasileira do Instituto Internacional da Língua Portuguesa – IILP, o linguista Carlos Alberto Faraco, em entrevista ao blogue do jornal brasileiro Folha de São Paulo, informa e esclarece que os trabalhos de implantação definitiva do Acordo estão em boas mãos e a ortografia de qualquer língua não é assunto plebiscitário ou para abaixo-assinados ou para coletas aleatórias de “sugestões”.  O linguista enfatiza que não por acaso foram necessários quase 70 anos de discussões para se chegar à unificação das bases da ortografia do português, discussões que sempre foram cuidadosamente conduzidas por sucessivas gerações dos mais qualificados filólogos e linguistas de língua portuguesa.  Leia a entrevista na íntegra, clique aqui

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Unesco lança biblioteca científica gratuita e multilíngue para estudantes

7265574986_3ed17b0e8f_oUnesco anunciou nesta semana o lançamento de uma biblioteca científica, de forma gratuita e multilíngue, a estudantes de todo o mundo, além da comunidade científica, por ocasião da jornada mundial da ciência ao serviço da paz.

Este instrumento, batizado como Biblioteca Mundial de Ciência (WLoS, por sua sigla em inglês), conta com a parceria e patrocínio da revista científica “Nature” e do laboratório farmacêutico “Roche”, indicou em comunicado a Agência da ONU para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Seu objetivo é “dar acesso a estudantes do mundo inteiro, sobretudo nas regiões mais pobres, às informações mais recentes sobre a ciência”.

Além disso, “os estudantes terão também a possibilidade de compartilhar suas experiências e lições através de debates com outros estudantes em um contexto de ensino compartilhado”.

Por enquanto, a WLoS conta com mais de 300 artigos de referência, 25 livros e mais de 70 vídeos, cedidos pela “Nature”.

“O mundo necessita de mais ciência e cientistas para enfrentar os desafios atuais”, indicou a diretora geral da Unesco, Irina Bokova, que pediu “uma educação científica mais apropriada e acessível”.

Com este instrumento, a Unesco pretende favorecer a igualdade de oportunidades, melhorar a qualidade do ensino, reforçar a ciência e a educação, promover o uso de conteúdos educativos de livre acesso e fomentar a criação de comunidades de estudantes e docentes.

Fonte: Revista Galileu
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